‘It’s a Modern-Day Draft’: Why Stanford Students W

AI导读

在刚刚过去的毕业季,美国斯坦福大学(Stanford University)的校园里上演了一场不同寻常的抗议行动。超过一百名应届毕业生选择在毕业典礼进行中途集体离场,以此表达对科技巨头谷歌(Google)与军方及美国移民和海关执法局(ICE)签署合作合同的强烈不满。这场由学生自发组织的“离场抗议”迅速成为全美科技界和教育界热议的焦点,两位主要组织者——阿曼达·坎波斯(Amanda Campos)和伊娃·琼斯(Eva Jones)——在事后向媒体讲述了这场行动背后的深层动机。

这场抗议并非偶然,而是硅谷“科技伦理”争论长期积累的又一次爆发。长期以来,斯坦福大学作为硅谷的人才...

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在刚刚过去的毕业季,美国斯坦福大学(Stanford University)的校园里上演了一场不同寻常的抗议行动。超过一百名应届毕业生选择在毕业典礼进行中途集体离场,以此表达对科技巨头谷歌(Google)与军方及美国移民和海关执法局(ICE)签署合作合同的强烈不满。这场由学生自发组织的“离场抗议”迅速成为全美科技界和教育界热议的焦点,两位主要组织者——阿曼达·坎波斯(Amanda Campos)和伊娃·琼斯(Eva Jones)——在事后向媒体讲述了这场行动背后的深层动机。

这场抗议并非偶然,而是硅谷“科技伦理”争论长期积累的又一次爆发。长期以来,斯坦福大学作为硅谷的人才摇篮,其毕业生大量流向谷歌、苹果、亚马逊等科技巨头。然而,随着这些年谷歌在军事人工智能(AI)和移民执法技术领域的深度介入,校园内的批评声浪逐渐高涨。学生们认为,谷歌作为一家以“不作恶”为早期信条的公司,如今却在为可能侵犯人权、加剧社会不公的系统提供技术支持。

组织者坎波斯表示,毕业典礼本应是庆祝学术成就的场合,但对他们而言,这更是一个向公众传递信息的绝佳平台。“我们选择在毕业典礼上离场,是因为我们不想让这份学位证书成为沉默的共谋。”她强调,谷歌与ICE的合作尤其令人担忧,因为ICE在执法过程中曾多次被曝出对移民家庭采取强制分离等争议性手段。而谷歌与五角大楼的“Maven项目”(Project Maven)合作——该项目旨在利用AI分析无人机拍摄的监控视频——更是让许多学生感到,自己的技术理想正在被扭曲用于军事目的。

伊娃·琼斯则补充道,这次抗议的规模远超预期,超过一百名同学在没有任何预先通知的情况下默契地同时起身离开,这本身就说明了问题。“我们不是少数激进分子,而是代表了相当一部分对科技行业现状感到不安的年轻人。”她指出,许多学生之所以选择在毕业典礼上行动,是因为这是他们作为学生身份最后一次向母校和雇主发出集体声音的机会。抗议者们在离场后,还在校园广场上举行了简短的集会,呼吁谷歌停止所有与ICE和军事相关的合同,并要求校方在伦理教育方面做出更明确的承诺。

从行业背景来看,此次抗议是近年来美国顶尖高校学生抵制科技公司“军商合一”趋势的缩影。2018年,谷歌内部数千名员工曾联名反对公司参与“Maven项目”,最终迫使谷歌宣布不再续约。然而,学生们认为,谷歌此后并未真正收敛,反而通过其他隐蔽方式继续与国防部门保持合作。与此同时,斯坦福大学本身也与谷歌有着深厚的资金和科研联系,这让学生们的抗议显得更具象征意义——他们不仅是在抗议一家公司,更是在挑战整个“象牙塔”与“军工复合体”之间的灰色地带。

分析人士指出,这场抗议反映出Z世代(Generation Z)科技从业者日益强烈的价值观觉醒。与前辈们追求高薪和股票期权不同,新一代的计算机科学毕业生更倾向于将工作与个人道德准则挂钩。他们开始追问:一个由AI驱动的无人机系统,如果可能误伤平民,那么开发它的工程师是否应该承担道德责任?一套为ICE设计的移民追踪算法,如果导致家庭分离,那么编写它的程序员是否应该感到不安?这些问题正在从校园的哲学讨论,演变为实际影响人才流向的决策因素。

与此同时,谷歌方面对此事保持了相对低调的回应。公司发言人重申,谷歌在军事和执法领域的合作均严格遵守法律,并强调其AI使用原则中明确禁止开发用于武器或侵犯人权的技术。但学生们对此并不买账,他们认为,所谓的“原则”在商业利益面前往往显得苍白无力。坎波斯直言:“如果谷歌真的遵守原则,它就应该主动公开所有敏感合同,并接受独立第三方的伦理审计。”

这场发生在斯坦福毕业典礼上的“离场秀”,或许只是冰山一角。随着人工智能技术在军事、警务、移民管控等领域的应用日益广泛,科技公司与政府之间的合作关系正变得越来越复杂。而学生们用行动表明:他们不愿成为“技术中立论”的盲从者,他们希望自己的代码能够服务于人类福祉,而不是成为国家机器的一部分。这种来自未来工程师群体的道德压力,正在迫使硅谷重新审视自己的商业伦理底线。

截至目前,斯坦福大学校方尚未就此事发表正式声明,但据知情人士透露,校内的学术委员会已经收到多份关于“加强科技伦理课程”的提案。而参与抗议的学生们,则带着他们未竟的追问,走出了校园,走向了更广阔的科技世界。这场毕业典礼上的“离场”,或许正是他们职业生涯中第一次,也是最重要的一次“进场”。

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